不补课了，能否让孩子做暑假的主人

“双减”后第二个暑假如期而至。自去年7月“双减”政策落实以来，校外培训治理已取得阶段性成效。近日，教育部印发通知，部署做好2022年暑期校外培训治理有关工作，强调要严防暑期学科类培训机构隐形变异违规开班、面向3至6岁学龄前儿童的培训机构违规开展学科类培训、非学科类培训机构超范围开展学科类培训等问题发生。 然而，春季学期多地疫情散发，一些家长担心网课教学之下，孩子知识掌握不牢，在暑假期间又萌生出补课的念头。 一方面要巩固落实“双减”成果，另一方面又要满足家长和孩子的正常学习诉求，这其间该如何平衡？记者就此问题展开了采访。 加强监管，加快校外培训立法 前段时间，中考成绩的公布引发了不少讨论。北京家长曲靖（化名）的两个孩子一个刚刚小学毕业，一个即将读小学五年级，他说：“中考成绩一出来，一看这么多优秀的孩子，竞争还是很激烈，所以，我们觉得孩子要想上个好高中，是不是还得补补课……”除了体育和编程的素质课程，曲靖还给孩子报了语数外的