丹青颂扬教育家精神（古悦新喜）

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　　油画《董希文像》，作者邓澍。 　　中国画《人民教育家卫兴华》，作者高毅。 　　连环画《玫瑰园丁——张桂梅》之一，作者胡博综。　　习近平总书记指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”　　古今美术创作中，不乏表现教育主题、师者风范的精品佳作。在第四十个教师节即将到来之际，品赏相关画作，既是向躬耕杏坛的辛勤园丁致敬，亦可感悟崇高精神、汲取奋进力量。　　礼赞高尚德行　　从“学为人师，行为世范”的自省自律，到“为往圣继绝学，为万世开太平”的理想追求，执着无悔的耕耘者们用行动诠释着感人的精神力量。在古今画作中，师者立德修身、以身许国的高尚品格熠熠生辉，为新时代大力弘扬教育家精神提供启示。　　我国古代思想家、教育家孔子