在伟人铜像前宣读青春誓言、在历史情境中聆听感人的红色故事、在大思政课上探讨当代青年的责任与使命……自去年湖南省推出“我的韶山行”中小学生红色研学活动以来,已有200余批次、超过30万名学生踏上韶山这片红色热土,沿着革命先辈的足迹,在行走中接受红色精神的洗礼。 作为党和人民奋斗历程的见证,红色资源是我们宝贵的精神财富,也是开展革命传统教育、爱国主义教育、青少年思政教育的鲜活教材和生动课堂。近年来,得益于社会力量的广泛支持,越来越多的学校开设“行走的思政课”,将课堂搬到革命博物馆、纪念馆等红色场馆。沉浸式的学习氛围和直观的实践体验,让学生得以近距离触摸历史、感受历史,深刻体会革命先辈的崇高品格,感悟美好生活的来之不易,激发起爱党爱国的深厚情怀。 红色研学活动的火热开展,为思政课改革创新注入了新的活力,也为传承红色基因、赓续红色血脉开辟了新的路径。不过,在实践中,一些红色研学活动在内容的针对性、教育性、实践性上还有很大的提升空间。如何
把“红色种子”播撒进青少年心中
2024-11-11 00:00:00来源: 人民网
MBTI有16种人格类型,E/I决定内外倾,J/P是计划与随性,F/T代表价值观判断,N/S区分理想与现实,你是哪种人格类型呢?
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