多让孩子抬头看看窗外彩虹

　　6月17日傍晚，山东潍坊一所学校东边的天空上，一道彩虹凌空而起，与西边的晚霞交相辉映。害怕美景转瞬即逝，负责地理教学的梁老师赶忙跑回教室，激动地对学生说：“现在先停止答题，看向窗外，东方，有彩虹！”同学们纷纷高兴地跑到窗边看彩虹。事后，梁老师解释道，这种天气出现的概率很低；一定要让同学们看一下，并观察它形成的原因。 　　在以分计时的课堂上，能够尽情沉醉于彩虹之美，还不是背着老师的偷瞄，而是应老师要求移步欣赏，这对同学们来说，是一段多么难能可贵的经历。这段学生看彩虹的视频冲上热搜后，无论学生网友还是“过来人”，纷纷表示羡慕不已，并默契地为梁老师点赞。从教学的角度来看，梁老师的确教导有方。更值得思考的是，如果梁老师不是一名地理老师，即便彩虹的形成原理与他的课堂毫无关系，他这个突然做出的决定也令人赞赏。 　　近年来，多少体育课被数理化取而代之，就连本属于课外活动的课间10分钟，也被一些老师用来拖堂讲题。因为着急于学生成绩的提升